放假可不轻松呀，因为，还得上“班”——暑假学习班。上“班”感觉如何？是快乐、兴奋、乐趣无穷，还是排斥、反感、烦恼多多……看看这三位同学的“上班生活”能否引起你的共鸣

　　我的暑假学习班主题征文展示

　　有趣的乒乓球，可怜的爹

　　文/张庆显 西安交通大学附属 小学南校区三C班

　　谁说上学习班是受罪？谁说上学习班是受罪？谁再说我跟谁急！

　　放暑假了，终于可以好好地和我的老朋友们亲密接触了。可是老妈提议要给我报个乒乓球班，起初我不大愿意，但转念一想：哈！下学期我的乒乓球水平一定会所向披靡，也不错嘛！

　　昨天上午，老爸带我去上课。刚开始，我先学习挥拍、打正手。老师给我喂球，我接球。老爸也不能闲着啊，“友情客串”球童，蹲在地上给我们捡球。练球可没想象得那样轻松，不一会儿，我的手就又酸又痛。老师说：“显显，休息一下，喝点水。”我去拿水，扭头看了一下老爸。哇，老爸肥硕的身躯正扭来扭去对付那些被我的“如来神拍”挥出去的乒乓球，脸上全是汗水……唉，老爸，你辛苦了。

　　休息了一下，我开始练习反手。友情客串的老爸捡球的水平越来越有职业水准了：有一个球直直地朝老爸的球筐里飞，老爸顺势一提，做了个高难度动作——猴子捞月！可惜老爸动作发挥有点不到位，不但球没有接住，还把筐子里的球也撒了一地。老爸，真惨！

　　接下来我和老师对练。可能因为我握拍的姿势不太标准，每次五六个回合球就飞了。老爸这下可惨了，前后左右满场追着球跑，累得上气不接下气。老师看到此景，只好说：“想一想标准动作，歇一歇继续练习。”唉，老爸好辛苦！这时，脑海里一个声音告诉我：让老爸轻松轻松，少接几个吧！我喝了一口水，鼓足气，认真地接球……67、68、69！69个回合！一点不吹牛！简直难以置信！

　　下课了，我和老爸收拾东西。我发现：老爸的衣服湿透了！我说：“爸，你好像刚淋了雨哎！”老爸说：“我感觉我比你锻炼得还生猛海鲜。”哈哈哈，我们一起大笑。

　　乒乓球真有趣，但爹真可怜呀！

　　点评：小作者用风趣、幽默的笔调记叙了老爸陪“我”练球的一次经历。其中以老爸为“我”捡球这一场景贯穿全文，通过“老爸，你辛苦了！”、“老爸，真惨！”等字眼，让我们感受到了儿子对爸爸的心疼。文章开头和结尾的两句话更是可以看出小作者深深体会到了父母的良苦用心！指导老师：杨燕

　　象棋班蛮好玩

　　文/梁泽瑞 西安市八府庄小学五（1）班

　　唉！好不容易盼到了暑假，正想痛痛快快地玩一番，爸爸妈妈却让我上学习班，真扫兴！

　　还好，妈妈总算理解我，不让我上什么“奥数班”、“奥语班”，却让我上“象棋班”。当然，这是我最喜欢的科目啦！

　　瞧，我们的新教室多漂亮呀！大大的窗户、白白的墙、绿漆喷刷的桌椅，这真是下棋的好地方呀！

　　初来乍到，我总感觉不自然，老师讲的棋术也听不进去。抬头一看，只能看见一张张陌生的面孔。于是，原来那股欢乐劲也都抛到九霄云外去了。呀！不好，“象棋对弈”的时间到了，老师讲的东西我又没学懂，这下该怎么办？还好，我的对手不太厉害，我就把他“咔嚓”了吧！

　　我真的太厉害了！刚一出场，就连赢了敌人两盘！于是，我心里好像吃了蜜一样甜！高兴得手舞足蹈，好像忘了这是课堂似的。俗话说的好，“骄兵必败”，于是我在第三局中吃尽了苦头。

　　第三局时，我与敌人先处于对峙状态，双方都没有太大的伤亡。可是就在这时，我却犯了一个致命的错误。我把压阵用的“炮”从敌人的“象”后边打出去了！这下倒好，敌人没有了后患，可以放手打了。于是，我就成了挨打的对象，先是被敌人一个“釜底抽薪”抽了“车”，又被人家的“马”卧了槽，两三下，我的“帅”就被敌人的“车”杀死了！第四盘就别说了！死得太窝囊了！正当我“步步青云”时，敌人的“炮”却从我的“兵”上打过来，把我干掉了。“大意失荆州”，弄得我心里酸溜溜的。现在看来，骄傲真是兵家之大忌呀！

　　终于要“大决战”了。我和敌人都先后布上阵，可是敌人像看破了我的阵似的，吃了我七个“将士”，恨得我咬牙切齿，可是那有什么用呢？最后我只剩下了“帅、车、炮”三个子，眼看败局已定，无回天之力了！哎！就这样败给对手，我不服！等待敌人出现破绽，却还洋洋得意的时候，我找到了机会，杀他个措手不及！“暑假象棋班”太有趣了！下个暑假我还要上！

　　点评：假期是每个孩子的最爱！也许不上奥数，不上奥英，孩子以后的学习会更吃紧。但想想我们儿时自由快乐的暑假，还是给孩子一段自由的时间，让他干自己喜欢的事，轻松快乐地度过这段美好的假日吧！ 爸爸：梁锴

　　暑假上“班”不容易

　　文/化炜婷西安市大学南路小学五（四）班

　　暑假，原本打算痛痛快快地玩上两个月，又被那讨厌的培训班占得满满的了。暑假的培训班是千变万化的，每一年都变一个花样，而且还随着潮流。当然，今年也不例外。天啊，我简直被培训班转得迷失方向了！

　　在一次奥语课上，班主任对我们说：“你们已经是五年级的学生了，课间少休息。”当奥语老师已经讲完了今天的所有课程时，第一节课还没有下，待到下课时，奥语老师让我们休息，却被班主任立即阻止。在第二节课上，也就是讲了几个笑话，做了几个老掉牙的游戏而已。

　　说句心里话，我真的不怎么喜欢培训班。“这是为你好，为你能考上重点中学，将来能找个好工作。”这句话好似家长的口头禅，天天跟听英语磁带似的，在脑海里不停回荡。我觉得，家长也太自私了，为了学习而占去娱乐的时间，难道要让我们在回忆童年的时候留下一个巨大的阴影吗？看电视变成看课外练习册，就连写作业都能听见楼底下小孩的嬉戏声，每当这时，我的心里就会提出一个问题，学习就为应付考试？

　　亲爱的家长，我理解你们望子成龙、望女成凤的心，但长城不是一天垒成的。你们常说你们工作不容易，难道我们小孩一天上课、写作业就容易了吗？

　　点评：看着孩子在培训班快快乐乐的，做家长的以为孩子很快乐，谁能想到孩子原本并不快乐，孩子的心声写出了家长的困惑。是啊！孩子不易啊！妈妈：刘瑾

　　2008高考满分高分作文选登

　　心灵的放生

　　海南考生

　　心灵的束缚，是蜘蛛网上圈圈围绕的蛛丝。

　　心灵的枷锁，是封闭蝴蝶振翅高飞的蚕茧。

　　心灵的封闭，是美丽醉人笑脸后藏着的利箭尖刀。

　　真正的自由，是心灵的解放，是思想放飞，是精神的丰盈。

　　面对花样年华不幸残疾的现实，他痛苦绝望；面对前途迷惘，梦想缥缈的未来，他迷茫漠然；面对母亲无尽的关怀和焦急，他冷漠不语，视而不见。

　　地坛，成为他逃避冷酷现实喧嚣的避难所；地坛，成为他埋藏绝望悲痛的潘多拉魔盒；地坛，成为他无尽孤独甘心沉沦的青楼名苑。

　　他以为，不触碰不去想便可每日贪婪吮吸自由；他以为，嘴角上翘的表情便能掩饰内心的悲伤与哀痛；他以为，躲进地坛，远离喧嚣便可获得智者的解脱与阳光的光临。

　　然而，心灵的束缚，只会让现实更加清晰可见；心灵的枷锁，只会更折射出虚假与失望；心灵的封闭，只会让自己梦想的花瓣沉入湖底的黑暗。

　　史铁生，当他明白真正的重生是由心开始，当他懂得摆脱心灵束缚才是真正的自由，当他了解形式上的宁静只是思想的包袱时，他勇敢地走出了地坛，走出了阴暗，打破了束缚，展翅飞翔，去继续执著的追梦旅程。

　　他说：真正的自由，是心灵的放生，而非鸵鸟的头埋入沙尘中。

　　滚滚红尘中，人们常常见惯于表象的美好，而忘却了心灵的束缚；人们常常习惯了形式的喜悦与优雅，而忽视了内心的升华；人们常常赞叹表面的光辉，而否认了精神的阴暗。

　　席慕蓉说：生活里的美，不在于美的表面，而在于美的心灵，美的思想，美的精神。

　　因为心灵的放生，才让最广阔的大地更加辽阔无边。

　　因为心灵的放生，才让最真最诚的自由与快乐流散于世间的每一个角落，让每一个人的眼中都铺满阳光。

　　真的舞者，是心灵自由的舞动，是思想升华的优美。

　　让我们真正地放飞心灵，放生思想，勇敢面对。

　　点评：全文运用散文诗式的语言，言简意赅地巧借抒情方式阐述了论点。开头部分先反后正，先用三个暗喻性的复式排比句，从反面入题，形象生动地表达了心灵不能自由而受到的严重危害；接着用三个短语式的排比句，从正面酣畅淋漓地引出论点。总之，全文像一首散文诗那样优美动听，构思巧妙，深刻动人。王京

　　文章选自《2008高考特快（全国满分高分卷）》（陕西师范大学出版社出版），该书现已上市，“华商书迷俱乐部”24小时订书热线：029—96128（市话收费）

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