阿基米德说：给我一个支点，我可以撬起地球。
通往伟大理想的阶梯或许仅需要一个支点而已。当代大学生的光环在严峻的就业形势面前往往会黯然失色，理想的职业不再由专业或成绩决定，因此“象牙塔”内的他们尽管尚有些稚嫩，但却必须尽早通过职业规划找到未来事业的支点。
■真实写照
证照时代的来临
走在如今的大学校园中，你不难发现各种各样的考试通知，也经常看到五花八门的培训启事，不同专业、不同年级的学生们往往拿着同样的辅导材料认真学习，目的无非是想得到一张资格证书，而这张证书也许会成为未来就业的敲门砖。正在某大学经济管理系读二年级的小赵告诉我们，上学期末，他已经通过了英语四级考试和计算机二级考试，这学期计划拿到英语六级证，因为现在很多大企业都需要应聘者具有良好的英语水平。另外，他还准备在大三拿到会计资格证，顺便再参加一项“内审员资格培训”，虽然自己学的是经济管理，但如果能有一些财会方面的资格证书，可选择的职业范围就会扩大很多，同时也能在应聘时增加自己的“分量”。
外语系三年级的小马更是一个“全才”，除了英语专业证书外，他还有中级文秘证、计算机二级证、普通话二级乙等证，甚至还刚刚拿到了汽车驾驶执照。他认为，不论今后从事什么职业，这些证照都将发挥很大的作用。
面对大学里证照时代的来临，西安思源学院招生就业处的薛老师认为，学生们积极考证的行为可以看作是一种职业规划。就业的压力和激烈的竞争使得学生们所学的专业与未来从事的职业出现了大面积的脱轨，学财会的可能去做文秘，学计算机的可能去做业务，用人单位更多地会从市场角度考虑人才安排。所以，资格证书反而常常会决定学生从事的职业，也增加了学生应聘时的“筹码”。但是，对于在校生来说，证照并非越多越好，许多学生花费了大量的时间和金钱却换来一些作用不大的证书，所以，学生们在考证前应该明确自己将来愿意从事的职业，并在此基础上有的放矢。
■调查结果
大学生职业规划水平不高
根据最近某专业机构的一项调查显示，目前大学生对于个人职业生涯规划的整体水平不高，许多学生“清楚地了解自己的个性”，但并不能做出合适的“职业生涯规划”，也缺乏“求职方法和技巧”。其中，40％的大学生在调查中表示，不愿意从事与自己专业相一致的工作。在面临职业选择的困惑时，他们最主要的解决途径是自己思考解决，占到了44％；其次是与父母和同学商量，分别为12％和15％。
西安欧亚学院招生就业处的任老师认为，从职业发展的角度来看，学生们放弃自己的专业需要承担非常大的机会成本，同时也会带来心理、家庭等诸多的问题。虽然所有学生都希望能在自己未来的职业生涯中有所成就，对未来事业之途充满很高的期望，并愿意为成功付出勤奋和努力，但是成功仅有主观努力是不够的，关键是方向是否正确。学校就业指导中心组织的职业规划设计比赛，邀请企业家、人力资源专家进行主题演讲，这些都是为了帮助学生找到正确就业方向。
西京学院负责就业工作的敬老师谈到，人的职业生涯是生命、生活的重要组成部分，选择了一份职业，就是选择了一种社会角色，进而选择了一种生活方式。人们在社会舞台上职业角色扮演得如何，过着什么样的生活，其实自己是可以把握的，这就要求学生们在就业前能够做出适合自己的职业规划。同时，作为学校来说，就业指导课已经被作为一项常规性的课程，学生们在上学期间将接受人生观、价值观、心理素质等多方面的锻炼。
■专家解读
职业规划的动态和情感因素
作为职业规划方面的权威，美国麻省理工学院的埃德加·施恩教授曾经提出过“职业锚”的概念，他认为职业规划实际上是一个持续不断的探索过程。在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰的与职业有关的自我概念。随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显地形成一个占主要地位的职业锚。而所谓职业锚就是指当一个人不得不做出选择的时候，他或她无论如何都不会放弃的职业中的那种至关重要的东西或价值观。正如“职业锚”这一名词中“锚”的含义一样，“职业锚”实际上就是人们选择和发展自己的职业时所围绕的中心。一个人对自己的天资和能力、动机和需要以及态度和价值观有了清楚的了解之后，就会意识到自己的“职业锚”到底是什么。
来自香港中文大学的杨开先生进一步表示，职业规划，就是寻找内部和外部微妙平衡点的过程。内部指的就是性格、天赋等，外部其实指的就是企业。一项对美国成功人士的调查表明：他们之中94％以上的人都从事着自己喜爱的工作。换句话说，工作的基础条件就是喜好和兴趣。一个对于工作感到不满意的人，不管如何努力，都不会有优越的表现。大学生最初择业的时候，影响他们的往往是薪水高低等因素，但慢慢会发现，工作本身也是生活的一部分，工作质量的高低决定了生活质量的高低，工作并不是毫无感情的，它对于人生的意义绝不仅仅在于衣食住行。实际上，它更是实现理想的途径，是使一个人快乐幸福的隐形伴侣。
■职业规划
要做好长、中、短相结合
虽然职业规划是一项系统性的工作，但作为专业机构，西安“前程无忧”公司的张女士还是对大学生们如何做好职业规划提出了一些建议。
首先，正确的自我评估。正确的自我评估要求学生对自己做出全面的分析，主要包括对个人的需求、能力、兴趣、性格、气质等等的分析，以确定什么样的职业比较适合自己和自己具备哪些能力。
其次，科学的环境分析。主要是对自己所处的环境进行分析，包括家庭经济状况，自己的专业能力、社会薪酬水平、目标职业的前景等，以此确定自己是否适应目标职业的环境变化以及怎样来调整自己以适应这种变化。
第三，生涯机会的评估。包括对长期的机会和短期的机会的评估。主要通过对社会环境的分析，结合自己的具体情况，评估有哪些长期的发展机会；通过对目标职业的分析，评估就业后有哪些短期的发展机会。
第四，职业生涯目标的确定。包括人生目标、长期目标、中期目标与短期目标的确定，他们分别与人生规划、长期规划、中期规划和短期规划相对应。一般来说，首先要根据个人的专业、性格、气质和价值观以及社会的发展趋势确定自己的人生目标和长期目标，然后再把人生目标和长期目标进行分化，根据环境分析制定相应的中期目标和短期目标。
最后，制定具体的方案。在确定职业生涯目标后，就要制定具体的方案来实现他们。对大学生来说，关键是目标职业的选择和制定相应的教育和培训计划。
考虑到当代大学生们的实际状况，张女士希望学生们在进行职业规划时必须实事求是，要准确认识自我和评价自我。另外，制定的规划要切实可行，个人的职业目标一定要同自己的能力，个人特质相符合，如果刚走出校门的大学生，却一心想进入企业管理层，在现代企业中显然不切实际，而且，个人的职业目标一定要考虑到客观环境，比如在一个技术型企业里，刚毕业的大学生就不宜把担当重要管理工作确定为自己的短期职业目标。本报记者 剧澜
