■进一步推进高职高专改革发展的九条措施
教育部出台的《关于以就业为导向深化高等职业教育改革的若干意见》提出九条操作性很强的改革措施，以进一步推进高职高专教育改革发展，即：坚持科学定位，明确学校办学方向；紧密结合地方经济和社会发展需求，科学合理地调整和设置专业；以培养高技能人才为目标，加强教学建设和教学改革；积极开展“订单式”培养，建立产、学、研结合的畅销机制；大力推行“双证书”制度，促进人才培养模式创新；大力推进灵活的教学管理制度，引导学生自主创业；积极进行两年制学制改革，加快高技能紧缺人才培养；以就业为导向，进一步完善人才培养工作水平评估制度；加大宣传力度，在全社会树立高职高专教育主动服务于社会经济发展的良好形象。
■建立质量保障和评估监控机制
为引导高职高专院校准确定位，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，走产学研结合发展道路，加强教学基本建设，深化教育教学改革，努力办出特色，推动学校逐渐形成教育质量的保障体系，教育部制定了高职高专院校五年一轮的评估制度，并已于2004年全面启动。同时，教育部将于2005年组织开展全国示范性高职高专院校遴选工作。计划经过几年时间，在全国建设、遴选出100所左右能充分反映和体现我国高职高专院校的高水平，代表高职高专教育发展方向，能起到引领中国高职高专教育发展作用的示范性高职高专院校。
■建立高职高专教师培训基地
2003年开始，教育部启动了高等学校教师学位提升工程，为高职高专院校教师的学历学位水平提升拓展了专门的渠道；在北京、天津、上海、河南、宁波、广东等地设立了高职教师培训基地，主要采取短期培训的形式，增强教师的实践能力，突出“双师型”教师队伍特征。
■加强职业教育实训基地建设
教育部与财政部共同制定了《关于推进职业教育工作的若干意见》，计划到2007年在全国建设一批涉及数控技术、汽车维修技术、计算机与软件技术、电工电子技术、建筑技术及安全、能源等专业领域的职业教育实训基地，带动全国职业院校相关专业的改革与建设，加快培养技能型紧缺人才。同时，分专业领域制定职业教育实训基地建设方案，具体指导各高职院校根据专业人才培养需要合理开设的实训项目，科学配置实训设备，提高实训基地建设水平，充分发挥实训基地的作用。
■技能型紧缺人才培养培训工程
教育部、劳动部、国防科工委、信息产业部、交通部、卫生部联合启动了“制造业和现代服务业技能型紧缺人才培养培训工程”，教育部和建设部联合启动了“职业院校建设行业技能型紧缺人才培养培训工程”，争取到2007年培养130万、培训430万相关专业技能型紧缺人才。
■构建职业资格证书制度“直通车”
教育部和劳动部依托137所职业院校(76所高职院校)开展了职业资格证书制度“直通车”国家级试点工作，进一步推进高职院校毕业生职业资格培训工程，完善学历证书和职业资格证书制度，促进职业院校学生就业。中新
