课本不要老慢社会几拍

2005-03-04 00:00:00

　　新闻播报：近日，金庸先生的《天龙八部》节选章节入选《高中语文读本》，结果惹得争议四起，有人欢喜有人忧，有人反对有人赞。

　　刺评：社会上的文学作品早就五花八门、无孔不入了，教育课本里的文学作品却始终是一本正经、壁垒森严。这就形成一种常常格格不入的“双轨制”：即使多元社会下各种题材、各种风格、各种流派的文学作品对学生影响日甚一日，可学校里的课本还是多少年一种风格、一个调子，老生常谈，如此一来，怎能持续引起那些求知欲强、喜欢接受新鲜事物的青少年的浓厚兴趣呢？如果课本连让人爱不释手的兴趣都提不起来，往往就异化成一种负担了。一种负担怎能担当育人重任呢？多从青少年的特点入手为课本选文章，而不是一味从成年人的喜好入手编教材，这样才能不让课本老慢社会几拍；否则，以成人的标准来要求学生的语文教育，可就老态龙钟，走不稳路了。