随着经济发展的全球化，只有及早冲破语言关，才能领先他人。因此，学好英语，迫在眉睫。但不少人钱也花了，时间也费了，学习效果却不佳，着实让人郁闷。那么究竟应该如何学习英语呢？
避免学习误区
误区一：过分重技巧，不下真功夫
语言的运用是一种技能，但这种技能不是靠技巧能够获得的，只顾钻研方法和技巧，在学习内容上花的时间和精力太少，反而会影响学习的效果。方法和技巧只能适当利用，并且要适合自己才会真正管用。
误区二：学习无恒心
技能的熟练要有一个过程，不是短期内就能成功的。学语言最忌三天打鱼两天晒网，没有恒心。
误区三：光学不练
语言的实践性很强，如果光学不用，永远也掌握不了。我们学语言的目的就是为了应用，不要懒得或羞于应用，只有多说多练，才能提高兴趣，达到好的学习效果。
自己创造英语学习环境
一提到英语学不好的原因，好多人就拿语言环境当挡箭牌。其实并不是一定非要去英语国家才会有英语环境，毕竟能出国学外语的人只是少数。英语学习环境完全可以靠我们自己来创造。比如通过看英语小说，听英语广播，欣赏英语电影等。如果连一本原版小说都没有看过，还谈什么提高英语能力呢？不多接触原汁原味的语言，学出来也只是“中国式的英语”。
多媒体教学提供先进学习条件
现在各培训机构给学员提供的设备越来越先进，多媒体教学就是其中的一个发展趋势。利用电脑的强大功能，学员不仅可以和电脑设置的虚拟人物进行对话，在讲解一些内容比较抽象的课文时，还可以为学生提供直观形象的场景，便于学生理解、记忆、矫正发音错误，对于学生表达能力的提高十分有益。
记者在某英语培训中心，亲身感受了多媒体教学的优点。该培训中心使用的学习软件安排个人学习顾问进行全程指导，可以和电脑对话，通过声波图纠正发音等，很直观地看到自己的英语学习成绩。还可以设定适合自己学习的级别、课程，全面提高听说读写的能力。多媒体教学的交互性和智能化，将成为医治中国学生“哑巴英语”这一通病的良药。
重复练习可由“量变”到“质变”
许多口语外教建议学员说英语时，应把注意力放在怎样说流利上，而不是过分强调准确，也不要过多的考虑语法，只要对方明白你的意思，你就达到了交流成功的目的。建议学英语者可以多去英语角和别人进行交流，而不要害怕自己不会说。哪怕是一句简单的“howdoyoudo”，经过多次练习后与你第一次说效果将大不相同。大量的重复练习，才能熟能生巧，才能完成从量变到质变的转变。实习记者 曹运静
